美國羅文大學（Roman University）助理教授Tenelle Porter與我們談論如何培養智慧的謙遜，以下是當中要點︰

智慧的謙遜是什麼？它與一般的謙遜有何不同？

智慧的謙遜指的是承認自己的局限性。這代表著願意接受自己並不懂得世上所有事情、不是絕對正確，而且其他人會知道你所不知道的。

智慧的謙遜跟一般的謙遜不一樣，後者相信自己沒有資格獲得特殊待遇。這可能涉及你的局限性和強項，而且它可適用於許多不同領域。因此，我可以對個人的運動能力、歌唱能力等保持謙遜。另一方面，智慧的謙遜則著重你的知識和想法。

父母及老師都知道教導孩子謙遜的重要性，但他們可能想知道智慧的謙遜對年輕人而言為何重要？你能解釋一下嗎？

缺乏智慧謙遜的人，即使錯了還是會原地踏步。因此，假如他們存有不正確的信念，又對此缺乏智慧謙遜的話，便會長期持守著這份錯誤的信念。智慧的謙遜對每個人（年輕人以至成年人）都非常重要，因為它能讓我們以更開放的心態學習新事物。沒有它，我們就無法成長。

為何人們很難表現出智慧的謙遜？

對於展示自己並不知道的事情，眾人會表現得猶豫不決，這是完全合乎情理的——畢竟大家可能擔心別人會認為他們缺乏能力。但他們其實過慮了︰Adam Fetterman的研究表明，即使情況顯示出他們並不正確，人們仍然覺得承認自己的錯誤是一個壞主意。不過一個接一個的研究顯示，其他人往往會更喜歡那個承認錯誤的人，認為他比那些試圖隱瞞或否認犯錯的人更具能力。

你認為人們對智慧的謙遜有什麼誤解？

人們有時候會相信，擁有智慧謙遜的人缺乏堅定的信念。不過，自信與謙遜是相輔相成的。我們明白到，你需要有一定程度的自尊才能成為一個謙虛的人︰你需要對表達自己的疑問或困惑的個人能力具有基本的信心。與此同時，自信也需要智慧的謙遜，否則得不到適當的調較，就會讓人變得愚昧。因此，自信與智慧謙遜要彼此配合。

對於如何教導青少年智慧的謙遜，我們需要知道些什麼呢？

被拒絕對青少年造成的傷害，比起對成人或幼童更甚。青少年對自己身處的社會等級尤其敏感，所以我們須很有意識地創造給予支持鼓勵的環境，讓青少年練習實踐智慧的謙遜。

例如在課堂上，老師可以說︰「我們今天聚首一堂，目的是學習盡可能多的事物。作為老師，我的確精通這個科目，但我並不懂得箇中的一切。假如你有截然不同的觀點與看法，我也有可能從你們身上學習，所以請大家積極分享。」

我還有以下建議。當孩子有勇氣承認自己的過錯時，請對他們加以表揚。公開承認自己所犯的錯誤並非易事。你可以說︰「你能承認這一點讓我印象深刻。這需要大量勇氣，既然你已經做到了，我們便可從中成長。我真的為你感到驕傲。」這樣的肯定可以帶來深遠的影響。