今天，我邀請了經濟學教授 Linda Babcock 為大家分享她的「一週小貼士」。

「我怎麼又陷入了這個困境？」我的女兒抱怨道。

她在學校的一個小組項目中再次擔任「編輯」的角色。這個崗位需將小組內每個人的內容，整合成一個引人入勝的故事。

編纂是一項吃力不討好的工作，需要在背後默默耕耘，花費大量時間卻很少得到回報。有時老師知道誰貢獻了那一部分的內容，但幾乎從不過問由誰人擔任「編輯」這個管理的角色。

這個問題不單在學校發生，在工作場所，與之相比的就是那些不會讓你升遷的任務——解決衝突、參加組織管理委員會、為團隊項目撰寫會議記錄。

研究指出，由誰人執行這類型的任務，當中存在著嚴重的不平等，而且通常是同一個人不斷重複處理這些任務——也許你並不會感到驚訝，女性較男性更多落入這個類別。不公平的問題不僅是這些工作缺乏認可，當同一個人一直承擔這些吃力不討好的任務，可能會導致情緒受創，並對與他人合作產生猶豫。

但生活基本上就是一個團體項目，那麼大家如何更好地管理這些工作呢？首先，你可以確保每個人都認識到問題所在，然後讓隊友以公平的方式分擔任務，並解決問題。

不要甘於獨自承擔那些徒勞無功的任務。

務要幫助年輕人學習簡單的技巧，更公平地分配不討好的任務。如果是重複的工作，輪流分擔是一個不錯的選擇。如果這是一次性的雜務，請建議如何分配工作。例如，可以將編寫一份小組報告分為以下任務︰整合各個部分，讓報告在視覺上更有吸引力，潤色圖像，加入參考資料和註腳，以及將故事串聯起來。正如俗語說︰「人多好辦事。 」

帶著正義和感恩，
Linda